Auspician

• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
• Oficina regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/ Santiago)
• Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe (ORCALC/Habana)
• Comisión Cubana de la UNESCO
• Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
• Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)
• Convenio Andrés Bello (CAB)
• Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)
• Confederación de Educadores de América (CEA)
• Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe (AELAC)
• Asociación de la Televisión Iberoamericana (ATEI))
• Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL)
• Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL)
• Asociación de Pedagogos de Cuba (APC)
• Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, las Ciencias y el Deporte (SNTECD)
• Ministerio de Educación Superior (MES)
• Instituto Nacional de Deporte, Educación Física y Recreación (INDER)
• Ministerio de Cultura (MINCULT)
• Ministerio de Salud Pública (MINSAP)
• Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA)

Idioma oficial: Español

Líneas Temáticas

• Educación en valores y atención a la diversidad
• Formación inicial y posgraduada de educadores
• Formación integral del ciudadano y educación científica y desarrolladora
  en todos los niveles educativos
• Educación y cultura
• Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en educación
• Alfabetización y postalfabetización
• Integración de agencias y agentes socializadores: escuela, familia
  y otras instituciones y organizaciones
• Educación física, artística, para la salud y la sexualidad, energética y ambiental
• Actividad Científica Educacional
• Evaluación de la calidad de la educación
• Ciencias de la educación
• Pensamiento de José Martí y del compañero Fidel Castro
  en la obra educacional de la Revolución Cubana
• Enseñanza de la Historia
  
  

Simposios

1. Educación y formación de valores.
2. Formación de educadores.
3. Cultura y Educación.
4. Educación Física, deporte y recreación.
5. Educación ambiental para el desarrollo sostenible.
6. Familia, mujer y educación desde una perspectiva de género.
7. Promoción y educación para la salud y la sexualidad.
8. Cultura científica para todos; comunicación y divulgación.
9. Actividad Científica Educacional.
10. Ciencias de la educación.
11. Evaluación de la calidad de la educación.
12. Atención integral a la infancia de cero a seis años.
13. Educación primaria.
14. Educación especial e integración social.
15. Educación secundaria básica.
16. Educación preuniversitaria.
17. Educación técnica y profesional.
18. Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultos.
19. Educación Superior.

Foros

• Pensamiento educativo y humanista de José Martí y Fidel Castro
• Enseñanza de la Historia
• Los sindicatos, las organizaciones de maestros y estudiantes y el desarrollo educacional

Para obtener más información acerca de la extensión e integración de las líneas temáticas en las diferentes modalidades
en que se organiza el Programa Científico puede consultar el sitio Web del Congreso:

http://www.pedagogia2009.rimed.cu

Cursos

Tradicionalmente, en el Congreso de Pedagogía, prestigiosos docentes e investigadores cubanos y extranjeros ofrecen cursos cuyo contenido académico está referido a las líneas temáticas que se convocan. En esta oncena edición el Comité Científico organiza los cursos manteniendo la variada oferta en vínculo con las temáticas del evento, a partir de criterios de sistematización e integración de los resultados más relevantes de la Actividad Científica Educacional en los últimos años.

Los cursos se desarrollarán entre el 26 y el 29 de enero y contarán con material bibliográfico certificado como apoyo a la actividad académica. El Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) es la institución autorizada para acreditar la asistencia y participación en los cursos.

Lunes 26 de enero (9:00am – 5:00)

1. Atención integral a la primera infancia y sus educadores.
2. Pedagogía de la atención a escolares con necesidades educativas especiales.
3. Modelo de escuela primaria cubana; principales transformaciones.
4. Estrategia y resultados de la implementación del modelo de escuela secundaria básica cubana.
5. Modelo de preuniversitario.
6. Integración escuela politécnica y mundo laboral en la formación profesional del bachiller técnico.
7. Fundamentos teóricos, metodológicos, curriculares y didácticos de la Educación de Jóvenes y Adultos.
8. Educación Superior Pedagógica; retos para la formación de educadores.
9. Universalización de la Educación Superior Pedagógica; modelo curricular para la formación inicial.
10. Modelo para el postgrado en la Universalización.
11. Prácticas cubanas de educación en valores, para la paz y la convivencia ciudadana.
12. Evaluación de la calidad de la educación en Cuba; fundamentos, estructura y resultados.
13. Integración didáctico-metodológica de la educación ambiental y la prevención de desastres en proyectos curriculares de escuelas y comunidades adultas.
14. Concepción pedagógica de la promoción de salud en el ámbito escolar.
15. Análisis comparado de políticas educativas en la región latinoamericana y caribeña.
16. Educación científica en el siglo XXI.
17. Educación y cultura.
18. Actividad Científica Educacional.
19. Corrientes y tendencias pedagógicas y didácticas de inicios del siglo XXI.
20. Dirección Científica Educacional.
21. Organización escolar y supervisión educativa; necesidades de la dirección educacional.
22. Tecnología educativa y audiovisual en la escuela.
23. La universidad latinoamericana en la época actual: tendencias, retos y propuestas innovadoras.
24. José Martí; política y revolución en América Latina.
25. Alfabetización para el desarrollo.
26. Educadores relevantes del siglo XX por sus aportes a la obra educacional cubana.

Martes 27 de enero (9:00am – 5:00)

1. Caracterización y desarrollo de la infancia de 0 a 6 años.
2. Proyecto educativo de preparación a la familia y atención integral a niños de edad temprana y preescolar con necesidades educativas especiales.
3. Actividades, tareas y metodologías para la enseñanza y aprendizaje de las Humanidades en la escuela primaria.
4. Dirección de la escuela secundaria básica.
5. Formación integral y orientación profesional en el Preuniversitario.
6. Formación de competencias en el nivel técnico.
7. Motivación y orientación profesional hacia el magisterio.
8. Experiencias cubanas en orientación profesional pedagógica de bachilleres.
9. Labor preventiva en el sistema educacional cubano.
10. Diagnóstico del aprendizaje y tratamiento de sus dificultades.
11. Didáctica de la Educación Ambiental para el desarrollo sostenible.
12. Sistema de gestión de la Educación Física y el Deporte en Cuba.
13. Actividad Científica e Investigación educacional en la escuela.
14. Uso del software educativo en la escuela cubana e impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
15. Modelos y tecnologías de la educación a distancia.
16. Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Historia en la escuela.

Miércoles 28 de enero (9:00am – 5:00)

1. Currículo para la Educación Inicial.
2. Modelo de atención educativa a escolares con trastornos de conducta y a grupos de riesgo.
3. Experiencias para estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en la escuela primaria.
4. Desempeño del Profesor General Integral y formación del alumno en la secundaria básica.
5. Trabajo metodológico en el preuniversitario.
6. Modelo de formación integral del técnico en informática.
7. Aporte socio-educativo cubano a los procesos de alfabetización y formación básica en diferentes contextos.
8. Particularidades del aprendizaje en las carreras pedagógicas.
9. Pensamiento pedagógico de Fidel Castro.
10. Tratamiento de los errores más frecuentes en el aprendizaje de Matemática, Español y Ciencias Naturales.
11. Educación ambiental en la Enseñanza Técnica Profesional.
12. Metodologías de estudios históricos y de figuras representativas de la educación.
    13. Estadísticas aplicadas a la investigación educativa.
13. Familia y educación de los hijos; experiencias, situaciones y contextos del desempeño de los maestros.
14. Aportes martianos a la cultura, la ciencia y la educación.
15. Enseñanza de la informática.

Jueves 29 de enero (9:00am – 5:00)

1. Calidad de la atención educativa a la primera infancia; propuesta para su evaluación.
2. Modelo pedagógico de atención educativa integral a niños con diagnóstico de autismo y sordoceguera.
3. Teoría y práctica de la escuela primaria multigrado.
4. Currículo para secundaria básica: las Matemáticas, las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.
5. Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de enseñaza-aprendizaje del preuniversitario.
6. Dirección Educacional y desarrollo de las instituciones técnico profesionales.
7. Estrategia de mejoramiento del desempeño profesional de agentes de la Educación Básica de Jóvenes y Adultos.
8. Trabajo metodológico en la estrategia de formación permanente de profesionales de la educación.
9. Política y estrategia de formación doctoral y posdoctoral.
10. Educación con perspectiva de género en contextos escolares
    
    

Normas para la confección de los resúmenes (cupón de solicitud):

• Título completo del trabajo, escrito completamente en letra mayúscula. Debe ser breve, preciso e informativo de la naturaleza y contenido del trabajo.
  • Nombre y apellidos de los autores.
  • Dirección electrónica, institución y país de procedencia.
  • En el caso de varios autores en un trabajo, debe aparecer el nombre del autor que expondrá las ideas principales en el congreso.
  • Aspectos más relevantes del trabajo. Debe guardar relación con el título, expresar su importancia teórica y práctica, si responde a una experiencia profesional, a resultados de una investigación o a posibles respuestas a problemas educacionales concretos.
  • Señalar en qué simposio, foro y modalidad sugiere participar.
  • Incluir los medios que necesitará para la presentación de las ideas esenciales del trabajo.
    

Las ponencias enviadas antes del 15 de noviembre serán publicadas, a texto completo, en el CD-R de las memorias del congreso.
Las ponencias en formato digital tendrán una extensión máxima de 20 cuartillas escritas en procesador de texto Word 6.0 ó superior con el siguiente formato de edición:

• Letra fuente: Arial 12 puntos.
• Texto justificado.
• Márgenes: 2.5.cm y hoja de 8,5 X 11.
• Título del trabajo: Centrado en negrita y mayúsculas.
• Datos del autor: Nombre y apellidos del autor (es) con negrita y cursiva.
• Dirección de correo electrónico, institución y país de procedencia.

Las imágenes, tablas, gráficos, fotografías o imágenes contenidas en las ponencias deberán confeccionarse con los editores adecuados.

http//: www.pedagogia2009.rimed.cu

Viñales Tours, cuenta con un bloqueo de capacidades en Cuba las cuales tendrán confirmación inmediata en los Normas para la confección de ponencias:siguientes hoteles: PALCO, OCCIDENTAL, PANORAMA, KOHLY, VEDADO, COMODORO, RIVIERA Y
MELIA HABANA.
El resto de los hoteles que publicamos a continuación, serán a solicitud y previa confirmación (ON REQUEST)